PerfEA, un programme de recherche-action :
La recherche-action PerfEA est une recherche de type abductive. La construction de connaissances (ou de propositions de type opératoire : l?itinéraire méthodologique d?accompagnement) est le résultat d?allers-retours successifs entre le travail empirique effectué avec les acteurs de terrain (accompagnement des exploitations) et les théories et concepts mobilisés (approche cognitive de la performance, management stratégique, approche systémique du développement durable).La conception de l?itinéraire méthodologique s?est faite en mobilisant différentes compétences et différentes références théoriques ou savoir faire présent au sein du groupe technique et scientifique (GTS). Ainsi, après une phase de construction d?une culture commune et d?appropriation par les différents participants des outils et méthode apportés par les autres membres du groupe, le GTS a pu élaborer la trame de la structure d?accompagnement. Cette première trame d?itinéraire méthodologique, construite à partir de références théoriques et de savoir faire empirique a été confrontée au terrain (exploitations d?EPLEFPA) et a évoluée au fur et à mesure de l?avancement des mises en ?uvre. On notera que le travail de conception mené avec les exploitations d?EPLEFPA a par la suite servi de base pour construire une démarche adaptée à l?exploitation agricole privée. Les deux paragraphes ci-dessous décrivent le déroulement des activités de recherche-action/intervention menées avec les différents collectifs mobilisés : les exploitations d?EPLEFPA et le collectif de directeurs d?exploitation et d?EPLEFPA.
Dans un premier temps, le groupe scientifique et technique a proposé des outils et des méthodes permettant d?accompagner les collectifs engagés sur les différents EPLEFPA dans leur démarche de réflexion stratégique (cf. Figure 5, n°1). A la suite de l?entretien préliminaire visant à définir le déroulement de l?accompagnement sur site, les outils et méthodes proposés par le GTS sont adaptés au contexte local de chaque EPLEFPA (cf. Figure 5, n°2). Ainsi chaque site a pu faire des propositions méthodologiques afin que la démarche soit adaptée à son contexte local (définition des parties prenantes, rythme de déroulement de la démarche, réalisation d?enquêtes auprès de partie prenantes externes ?). Ces propositions on pu être intégrées dans l?itinéraire méthodologique. Lors de la mise en ?uvre des phases de tests (cf. Figure 5, n°3) une ou plusieurs personnes du groupe scientifique et technique accompagne(nt) le collectif si le besoin s?en fait ressentir (ce qui est souvent le cas), sinon le groupe met en place la démarche en autonomie et fait parvenir les résultats au groupe scientifique et technique. Ces phases de mise en ?uvre/test de la démarche permettent aux collectifs d?apporter un regard critique sur la démarche, à la fois sur le fond et sur la forme.
Les réunions collectives regroupant les différentes équipes de direction des différents EPLEFPA engagés dans PerfEA ainsi que le groupe scientifique et technique sont l?occasion d?échanger collectivement sur le déroulement de la démarche et permettent ainsi d?identifier les points de l?itinéraire méthodologique qui sont bien pris en charge ou au contraire ceux qui restent à améliorer (cf. Figure 5, n°4).
A l?issue des phases de mise en ?uvre de la démarche d?accompagnement, celle-ci a été formalisée et adaptée pour être utilisé dans de nouveaux contextes (accompagnement d?agriculteurs privés, utilisation dans le cadre pédagogique et mobilisation dans le cadre d?une formation-action collective avec 4 agriculteurs). La mise en place de la formation de formateurs (16 personnes, professionnels du conseil) a également été l?occasion d?échanger avec eux sur la pertinence de la démarche et fait intégralement partie du processus de conception.
